Las principales características de la teoría del desarrollo cognitivo de Jerome Bruner son:
Modos de Representación: Bruner identifica tres modos de representación que las personas utilizan para procesar y almacenar información:
Enactivo: Basado en la acción y la manipulación directa de objetos.
Icónico: Basado en imágenes y representaciones visuales.
Simbólico: Basado en el uso de símbolos y lenguaje.
Aprendizaje por Descubrimiento: Bruner defiende que los estudiantes aprenden mejor cuando descubren conceptos por sí mismos a través de la exploración y la curiosidad, en lugar de simplemente recibir información de manera pasiva.
Importancia del Lenguaje: El lenguaje es una herramienta crucial para el desarrollo cognitivo, ya que permite a las personas comunicarse, formar conceptos y hacer predicciones.
Desarrollo Continuo: Bruner sostiene que el desarrollo cognitivo es un proceso continuo y que las habilidades pueden desarrollarse a cualquier edad con las oportunidades y el apoyo adecuados.
Instrucción Significativa: Bruner enfatiza que la enseñanza debe estar basada en la comprensión y en la conexión de los nuevos conocimientos con los conocimientos previos del estudiante, haciendo que el aprendizaje sea relevante y significativo.
Espiral del Currículum: Bruner propone que la enseñanza debe revisitar los mismos temas en distintos niveles de complejidad a lo largo del tiempo, permitiendo a los estudiantes profundizar su comprensión y conectar nuevos aprendizajes con lo ya aprendido.
Estas características destacan la importancia de un enfoque activo y constructivista en la educación, donde los estudiantes participan activamente en su propio proceso de aprendizaje.
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